↑　３年生は１時間目に全国学力調査がありました。
　　緊張感をもって挑んでいました。

↓　１年生の数学の授業にお邪魔しました。
　　ちょうど新しい問題集（ワーク）を配布していました。
　　少し厚みもありますが、１年間で習う内容です！

　昨日は保護者会へのご参加ありがとうございました。さらには、ＰＴＡ役員、委員の引継ぎや打合せもありがとうございました。

　今年もＣ組の朝マラソンが始まりました。暑い日も寒い日も継続して努力することで、体力はもちろん粘り強さや自信を得られているようです。

午後の時間に今年度第１回の保護者会が行われました。
多くの方のご来校、ありがとうございました。
全体会後は学級懇談会を行いました。
今年度もよろしくお願いします。

今日は１時間目に４月３０日の全校校外学習の説明がありました。
体育館に集合し、当日の活動内容の動画を見ました。
また、縦割り班も確認しました。
学年ごとに移動するとき、先に分かれていた３年生が「ここは１１班だよ」
というようにハンドサインをしてくれていました。
このようなことが自然とできるのが素晴らしいです。

↑上の写真は本日行われた第1回評議会の様子です。各委員会の委員長が集まり、前期の活動方針、活動内容、各委員会からの要望を報告していました。各委員会の責任ある取り組みで、八幡中学校の生活は支えられています。よろしくお願いします。

↓下の写真は部活動のポスターです。主に1年生の入部のために掲示しています。仮入部の日にちは１８日（木）を残すだけになりました。

　今日の６時間目は全学年で「嬉しい話の聞き方」のエンカウンターに取り組みました。
　まず「どうすば相手が嬉しくなるように話を聞けるか」を考え、その後聞き手・話し手のどちらも経験し、どうだったかを振り返っていました。
　お互いが気持ちよく関われることは、とても素敵なことですね。

　アルファ米の準備は間に合い、無事提供できました。

　５年前にも似たようなことがありましたが、教職員の動きはピット作業のようでした。

　【すぐーるで配信しましたが、１年生の保護者の方には届かないためホームページでお知らせします。後ほど、文書でお知らせいたします。】

　本日、太子堂調理場から次のような連絡がありました。「カレーライスのご飯が提供できなくなったので、ルーだけでの提供になる。学校の判断で、災害用の備蓄のアルファ米を提供してかまわない」
　
　現在、備蓄米を提供することを判断し、教職員がアルファ米にお湯をかけて食べられるようにしています。

　本日は全学年で学習習得確認調査がありました。
　午後は全クラスで集合写真を撮りました。
　令和６年度も順調にスタートしました。
　来週も頑張りましょう。

　１１日木曜の午後は１年生対象の部活動オリエンテーションを行いました。各部の部長が実行委員として準備して、すべての部活動が、活動内容の説明やパフォーマンスを披露してアピールしました。寸劇も交えたりして工夫した発表でした。

　毎回参加いただいているのが、STEP部活動活性委員会の皆様です。部活動の活性や、STEPのバンドセミナーやダンス部を指導してくださっています。

　１時間目は全校合同学活。１、２年生は本日計測があるのでジャージ登校です。２、３年生も教職員も初めて、今年から変わるジャージを新入生が着ているのを見ました。今までのジャージも何十年も続いて、きれいな青が特徴なのですが、今度のジャージはまだ区内のどこにも採用されていない新しいものだそうです。

　本日、５時間目には、全学年が体育館で生徒会オリエンテーションを行いました。生徒会役員の自己紹介と、各委員会の活動内容などについて旧委員長から説明をしました。

　昨日とは一転、雲ひとつない快晴の本日、各学年、学級活動やオリエンテーションを行っています。
　廊下には、卒業生から各学年へのあたたかいメッセージが掲示されています。新入生に向けてのメッセージには、「先輩がお手本、先輩をよく見て」や「クラスで協力」、「あいさつをしっかり」など。「しっかり勉強」もけっこうありますね。

　今日の入学式は、雨風が強い中でしたが、無事挙行できて新しい仲間を迎えられました。新入生の呼名への元気な返事と、在校生の温かい拍手や校歌もよかったですね。
　ご来賓の皆様には強い雨の中ご参加いただきありがとうございました。

　新学期が始まりました。始業式には時間前に全員が集合して、誰も一言も話さず、整列していました。着任式、始業式、２、３年の教員の紹介、そして諸連絡をしました。

　写真のキバナヒナギクは、今年卒業した生徒たちが植えたものですが、元気に花を咲かせています。高校の入学式はいかがでしたか。活躍を期待しています。

　新年度が始まりました。本校では、１日と５日に会議や研修を行いました。５日には、災害や侵入者に対する緊急対応やアレルギー対応の仕方を確認しました。