６年生の国語では、「話すこと・聞くこと」の領域の学習を進めています。目的や条件に応じて、みんなが納得できる結論にたどり着けるような話し合いをしていく学習です。９月に初めてタブレットを貸与された１年生に使い方を教えようと考えている６年生。話し合いの議題を「『タブレットはじめのいっぽの会』を開き、１年生に何をどのように教えたらよいか」として、自分の考えを明確にしてグループで話し合っていきます。自分の考えを明確にするために、熊手チャートやクラゲチャート等の幾つかのシンキングツールを自分で選び、使っていきます。