４年生の音楽科で「赤いやねの家」の学習をしました。歌詞には「電車」「庭」「クレヨン」「近道」など子どもたちにとって身近な言葉が散りばめられています。今回は、歌詞をじっくりと読み込み、挿絵は見ずに、情景のイメージを一人一人がもちました。曲に親しみをもち、「このように歌いたい」という思いが明確になってきてました。グループでは、歌詞の表す気持ちを考え、それを生かす声の出し方や強さなど、自分たちの表現の工夫のための話し合いが活発にされました。