２月１０日に授業公開と研究発表・協議会を行いました。今年度の研究テーマは、「『探究的な学び』を意識した授業づくり〜国語科における協働的な学びに着目して〜」とし、『話すこと・聞くこと』の領域に絞って研究を進めてきました。この1年間、子どもたちの実態を把握しながら、身に付かせたい力を明確にして、授業改善に取り組んできました。実践により獲得した「話す力」や「聞く力」は、他教科での話し合いや説明、発表する機会にも生かされています。また、日常生活の中でも相手を認め、よりよく関わっていく姿＝「他者と繋がる力」にも繋がってきています。