５年生の国語では、資料を用いた文章の効果を考え、それをいかして文章を書く学習を進めています。教科書教材文の「固有種が教えてくれること」で学習した後、環境問題に関する統計資料を集め、自然を守るためにどんな取組をするべきか、自分の考えに合った資料を用いて説得力のある文章を書いていきます。今日は、文章の構成を考える思考ツールとしてピラミッドチャートを用い、友達に説明しながらより良い構成に仕上げていきました。