１０月２９日（木）
５年生の算数「図形の面積」の研究授業を行いました。
研究主題の迫るための手立てとして
（１）自分の考えをもつ場
　　・図の活用・既習事項の確認・ヒントカード・具体物の操作
（２）友だちとかかわる場
　　・説明カード・発表ボード・ハンドサイン・実物投影機の活用
（３）互いの考えを深める場
　　・はかせさがし・類似問題・発展問題・問題づくり
などを各コース別に工夫しました。