５時間目の研究授業では、自分の作ったお話を友だちと読み合って、もっとわかりやすくするために、どのように書き換えたらよいかを学ぶ国語の授業が２年３組でありました。
タブレットも活用して、ペアになった友だちに、こうするといいよ、と伝え合い、下書きの文章を読み手により伝わりやすい文章にすることができました。