子どもたちの主体的な活動を促しています。きぬなんフェスタの後、代表委員会では振り返りも大事にしたいという思いから、このような取り組みをしています。自分が頑張ったことはもちろん、友達や上級生が演技や競技以外でも活躍していたことに、ほかの子どもたちが気付くといいなと思っています。
デジタルサイネージは読書委員会の作成したものになりました。読書旬間の取り組みとして、読書を促す取り組みの紹介がここに書かれています。子どもたちの作ったものになります。こちらも、工夫が見られて登校時など、みんなの目をひいています。