iPadの操作に少しずつ慣れ、学習で活用しています。今週の授業を紹介します。

①生活科では、育てているアサガオの写真を撮り、教室で写真を見ながら観察カードを書きました。写真をズームすると細かいところが分かるので、「花の真ん中になにかあるよ。」「花ってよく見るとしわくちゃだね。」と、様々なことに気付いていました。

②日本語では、季節の言葉について学習しました。「夏といえば、何かな。」と、ロイロノートの共有ノートに書き込みました。班でシンキングツールを使って仲間分けをして、夏の言葉にたくさん触れることができました。

③学活では、keynoteを使って夢の給食を作りました。お皿や食べ物の素材を取り出して色をつけ、賑やかな給食になりました。keynoteで作った給食は、ロイロノートに書き出して共有して、お互いに見合いました。

④国語では、自分のすきなものを友達と話し、話したことを文に書きました。書いたカードの写真を撮り、ロイロノートで音声を入れて友達と共有しました。見たり聞いたりして、友達に感想カードを送りました。「私もおにごっこがすきだよ。」「今度一緒に遊ぼうね。」など、素敵なメッセージが飛び交っていました。

iPadを活用することにより、共有やアウトプットの活動の幅が広がっています。また、今週は道徳のデジタルシティズンシップの学習でiPadを学習に使うための約束を考えました。書くことや話すことを大切にしつつ、2学期以降もiPadを効果的に学習に活用していきます。