６年生は、和の模様を学び、それらを組み合わせて和傘に表す学習を行いました。

いつもは四角くて平らな紙にかくことが多いですが、今回は丸くて膨らみのある立体の和傘にかきました。

最初はどんな模様を構成していくかアイデアスケッチし、それから本番に入りました。

机につけながら描けないので、子供たちは描きづらそうではありましたがこれも経験です。

力加減を調整しながら丁寧に筆を動かしていました。

　　（図工専科）