3年生-36：考えの共有

3年生算数です。

3クラスが、4グループに分かれて、算数少人数制度で授業をしています。

とあるデータを、正の字で記録を取り、それを表にまとめて、さらに棒グラフで表します。

棒グラフの読み取りの学習で「教科書で示されている棒グラフについて感じたこと」を書き出しました。

「大きい小さいがわかりづらい」「○○と△△を比べるのに、差が小さすぎる」などに気付き、なぜ読み取りづらいのか？どう改善したら読み取りやすくなるのか？を考えました。

「まだ書けていないんだけど、、、」という友だちに「途中まででもいいから聞かせて！」と説明をうながしたり、「もし〜〜〜だったらどう思いますか？」と、国語で学んだことを生かして、詳しくなるような質問をしたり、全員が積極的に話していて感心しました。

棒グラフをどう改善するのか？

楽しみです！

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