３年生では紙版画、４年生では木版画でローラーに触れてきました。

しかし、今回は新しいローラーの技法を学び、自分で組み合わせたり新しいやりかたを思いついたりしてローラーの表現を広げる活動を行いました。

動かし方によって、細い線やジグザグの線がかけたり、梱包材や紐を巻いてマチエールを楽しんだり。

2回目には学んだことや思いついたことを組み合わせて自分の表現を広げました。

　　（図工）