研究員は、めあてをもって友達と励まし合いながら運動に取り組む子の育成を目指し、どのように工夫した手立てで指導するのかを観察します。どのような声かけをしたらよいのか、どのような場を作ると友達と協力することができるようになるのか。
また、マット運動の苦手な子には、技能ポイントをどのように理解させるのか、自分のめあてをどのようにもたせるのか。そして、運動が楽しい、マット運動が楽しいと思う授業にするには、どうすればよいのか。井奥先生と研究員の先生方で考えた手立てで指導をし、子どもたちは一人ひとりの技能を向上させていました。
子どもたちを下校させた後には、実践した授業をもとに先生たちが協議しました。さらに、世田谷の子どもたちが、充実した体育の指導を受け、健やかに成長していけるよう、研究員は授業研究を続けていきます。