11月12日(水) 理科・代表委員会・総合

左の写真は、４年理科「水の３つのすがた」の学習のようすです。水を熱したとき、冷やしたときの温度変化について実験結果をもとに気付いたことや意見を出し合っている場面です。
中央の写真は、代表委員会のようすです。子どもたちの力で明正小を盛り上げようと話し合いが続いています。
右の写真は、４年総合的な学習の時間のようすです。学校職員から水害被害の経験談を聞いています。自然災害について探究しているグループが学級全体に呼びかけ、全員で話を聞きたいと依頼して実現した学習です。