６年生の算数では、円の面積の求め方を基にして「おうぎ形」の面積の求め方を考えました。自分の考えをノートに書いた後は、ロイロノートで考え方を共有しました。考え方は同じでも表現の仕方は人それぞれのため、どの子も興味深く画面を見て理解しようとしていました。後半は発展問題にもチャレンジしました。これまで学んだこととの共通点を見付けたり、これまでと同じ考え方を利用したりすることで、発展的な問題も解くことができることを確認しました。