6月13日(月)

3年生は理科で日なたと日かげの温度の違いを学習しています。
温度計の正しいはかり方を確認してから、実際に校庭の地面の温度をはかりに行きました。
教室に戻ると実験の結果から、どうして日なたのほうが温度が高いのかを考え自分の言葉で文章にしました。この単元ではこれまでかげのでき方や、動きなどを観察してきました。学習のめあてを理解し、実験・観察を行って、結果を考察しまとめをするという理科の学習の進め方も少しずつ身についてきています。