6年生は比例・反比例について学んでいます。今日はクラスの一人一人が考えた問題を集めたプリントに取り組みました。比例・反比例それぞれがどういう性質を持っているのかを理解していないと、正しく問題がつくれません。
問題文の中に担任が登場したり、教科書では見られないような桁の多い数が登場したり、いろいろ工夫がされていました。答え合わせは出題者が解説、立式と解答を発表しました。解説の途中でとまどってしまうこともあり、他の人に分かりやすく説明する難しさも感じたようでした。