AもBもいい考えだ、どっちもやりたい！、、、どうすればいいだろう？学習や生活の中ではそんな場面がたくさんあります。そんなときのヒントになる考え方を3年生の教室には写真のようなメロンソーダとアイスクリームに例えた掲示物で示しています。?クリームソーダ=意見や内容を合体させる。?ミニメロンソーダとミニアイスクリーム=それぞれちょっとずつやる。?今回はメロンソーダ、次回はアイスクリーム=今と次に分けてやる。
とても分かりやすく、子どもたちも受け入れやすい掲示物だと感じました。