2年5組の2時間目は、若手教員の研究授業を行いました。教育委員会から講師を招き、授業を通して子どもたちの学習の様子や教員の指導を見ていただきました。国語「お手紙」のお話を読み、お手紙の到着を待つがまくんとかえるくんの気持ちから二人がどんな会話をしながら玄関の前に座っていたのかを考えました。席の隣同士で話し合いました。幸せな気持ちという本文の記述から、幸せそうな会話を想像して会話文を作っていきました。後半のなりきりタイムでは動きもつけながら、考えた会話のやりとりを披露しました。みんなが意欲的に学習する様子に、講師の先生も感心しきりでした。