２年２組で研究授業が行われました。講師の先生による群読の授業でした。「喉を締め付けないようにプリントを持ちますよ」「何人かがリズムよく読んでいた。」「間違っても読み続けた子、偉い」などと詩を読むたびに、次々と子どもたちを褒めながらよい点に気付かせていました。子どもたちの声がどんどんと大きくなり、熱中していました。