明正プロジェクトでは、各学年の子どもたちが生活科や総合的な学習の時間などで活動してきた成果を発表しました。どの学年でも調べたり考えたりしたことを自信をもって発表し、相手に伝えようとする意欲が感じられました。発表の方法も模造紙に大きく書いたり、画用紙で紙芝居のようにしたり、ホワイトボードで書きながら伝えたり、プレゼンテーションソフトや動画で見せたり、劇化したりなど、子どもたちの工夫が感じられました。下級生の子どもたちは上級生の発表の様子を「格好いいなぁ」と感じており、それが次に自分の発表の時に生かされると考えられます。発表の内容だけではなく、方法からも学ぶことができた明正プロジェクトになりました。これからの子どもたちの成長が楽しみです。