今日は５年２組の研究授業の日でした。

教室は少人数で話し合いがすぐにできるように

机の配置が工夫されており、

みんなの緊張した雰囲気が伝わってきました。

今日の学習では、「奥沢小 残食0」に向けて意見文の構成について

お互いにワークシートを読み合い、アドバイスし合います。

先生のモデルをもとに、

どのように学習を進めていったらいいかを確かめました。

話し合いが始まると、互いのワークシートを読み合い、

早速それぞれの班で意見が交わされました。

アドバイスをもとに色鉛筆で工夫や改善を書き込んでいきます。

自分たちでどんどん話し合いを進めることができていました。

「自分で書いてみて大丈夫と思っていたけれど、

 違う視点から見て意見をもらうと、

確かにそうだなと思うことがありました。

読み手の視点に立って書くことが大事だなと思いました。」

といった気付きがありました。

高学年らしく自分たちで学習を進める楽しさを味わっていました。