「おじさんからの手紙」を読んで、規則の尊重について考えました。
　電車の中でマナーの良い子どもたちを見て、とても愉快になったおじさんの気持ちの変化を通して、みんなで使う場所でみんなが気持ちよく過ごすために気を付けることを考えました。
　「学校の友達にけがをさせないように、廊下を歩くようにしています。」や「電車の中では、まわりの人の迷惑にならないように静かに座っています。」など、自分の生活を振り返りました。
　本授業を通して、自分やみんなが気持ちよく生活するためにはどうしたら良いか考えることができました。