運動会を終えたばかりですが、3年生は1時間目から算数の学習に集中して取り組んでいました。3桁−3桁の筆算の仕方を考え、言葉で方法を説明することを目指した学習でした。「言葉にするのが難しそう」というつぶやきに、それを助けるデジタルコンテンツを用意しました。子どもたちはそれを参考にしながら、キーワードを落とさないように一生懸命、説明を考えることができました。