研究主題を「主体的に課題を見付け、探究的な学びを通して自分で解決しようとする児童の育成〜ESDの視点による教育活動の推進〜」として、研究を進めています。今回は５年生が総合的な学習の時間「地球を救うわたしたち」の授業提案をしました。子どもたちは、グループごとに熱心に話し合い、自分たちができるアクションを分析して、取り組むアクションを決めました。