今日は、朝からあいにくの雨模様。昼頃には急に気温が下がり、暑さから解放され過ごしやすく感じられます。ただ、校庭での運動会練習はできません。その分というわけではないですが、子どもたちは学習に落ち着いて取り組んでいました。

1年生の教室。ひらがなの学習中。今日は、小さな「っ」の学習です。この小さな文字は、子どもたちがちょと苦手なところ。言葉では話していても、表記するとなると「こっぷ」が「こぷ」となってしまったり、「りゅっくさっく」は「りゆくさく」になってしまったり。しっかりと書けるように頑張っていました。

2年生は国語「たんぽぽのちえ」。昔からの定番の説明文教材です。私が小学校2年生の時にも学習した覚えがあります。ここでは、順序を表す言葉を学習したり、要約（とは2年生には言いませんが）したりします。教科書を段落ごとに読み取りながらまとめていきます。

6年生は、分数のわり算。日常生活ではなかなか馴染みのない分数。子どもたちはどちらかというと、1より小さい数が混じっている数の計算を小数で解こうとします。しかし・・・計算をする上では分数の方が圧倒的に「楽」。高校の数学など分数で計算し、途中どんどん約分の要領で消していきませんでしたか。後々のことを考えると分数の計算は大切です。今日はその計算方法を考える授業。既習のことから3で割るということは1/3をかけることと同じと気付けば、分数を整数で割るときに、割る数を分母にかけることが分かり、計算方法が導き出されます。ちょうど隣とどのように考えたらよいのか相談をしていました。