校庭では、2年生が表現の最終調整、そして徒競走の練習。運動会間近ということで、体育着は洗濯のため持ち帰り、動きやすい服装での練習です。

6年生は分数のかけ算の学習中。「1m120円のテープを2/3m買います。代金はいくらでしょう」という問題。式を立てていきますが、子どもたちにはちょっと引っ掛かることが。黒板にも図がかいてありますが、これの問題では、テープの長さと代金は、比例の関係。ということは、式は120×2/3となりそうだとは思うものの、1より小さい数を「かける」というところがちょっと引っ掛かる点その1。そしてちょっと引っかかる点その2は、かけ算をしたのに計算をすると答えがもとの数より小さくなってしまうところ。子どもたちになかなか馴染みのない分数ですが、この先計算のしやすさ等の理由から分数で計算することが多くなっていきます。はじめはちょっと違和感があるかもしれませんが、この感覚を掴んでいってほしいです。

図工室では、自分で作った色紙で自分で考えた生き物を作成中。各自何枚か絵の具を使って作ったオリジナル色紙。ここからパーツを切り出し、オリジナルの生き物を作っていきます。下絵に合わせて全体をいくつかのパーツに分割して作り、組み合わせていきます。イメージとしては「はらぺこあおむし」のような感じです。子どもたちは、オリジナルカラーの色紙からオリジナルの生き物に命を与えるかのように、夢中になって作業をしていました。