5年生の社会科の時間。去年の学習発表会で、現6年生がバトルをしていた、寒い土地と暖かい土地の学習をしていました。

子どもたちは、それぞれの土地の特色について調べてきました。そしてそれをまとめる段階。久々に見た感じがします。何かというと、模造紙に学習したところをまとめている光景。写真でもわかるように、調べる段階では、教科書や資料集などとタブレット端末を使っていて、道具としてはハイブリット状態。しかし、まとめる段階では、最近はタブレット上でのまとめを多く見ている気がしますが、久々にアナログ登場です。何度かこの話題でお伝えしていますが、子どもたちが学びを進めていく上で、デジタルかアナログかの択一ではなく、それぞれの良いところを活かしていくことが大切だと考えています。なかなか紙で、しかも模造紙大のものにまとめる経験か少なくなってきている昨今、じっくり考える、レイアウトを工夫するなどアナログならではの良さも身につけていってもらいたいところです。