3枚の写真は、5年生の算数で同じ単元に入ろうとしているところです。

タイトルを三者三様としましたが、まさにその通り。

数の仕組み、整数の性質などについてこれから学習していくのですが、今日はその導入の時間。

先生がそれぞれ子どもが興味をもちそうな方法を工夫して授業をしています。

掛け算九九表の中からヒントを頼りに数を特定するクイズ的なやり方や、トランプを使ってある決まりにしたがって自分のトランプを減らしていくゲーム感覚のやり方、また違うコースでは数字を2つのグループに分けてその分けを考えるやり方。子どもたちはそれぞれ興味をもって取り組んでいたので、どのやり方も正解でしょう。大切なのは子どもたちが学びに向かえるかどうか。先生たちも「みんな違って　みんないい」ですね。