子どもたちの手元には、「朝日」「読売」などの全国紙、「下野」「上毛」「京都」などの地方紙。中には子ども新聞や英字新聞も。たくさんの種類の新聞の一面を比べています。5年生国語「新聞を読もう」の学習の一コマです。

子どもたちは、同じ日の新聞各紙の一面を比べるところから学習をスタートしました。同じ日の新聞なのに取り上げている記事が違うことに気づきました。

次に、全国紙と地方紙を比較しました。手元にある新聞が台風25号が接近した時のものだったこともあり、千葉の新聞と比較していました。ここでちょっと気になったのが子どもたちの反応。誌面に書いてある事実は読み取れているのですが、なぜ千葉の新聞が台風関連に1面全てを割いているのかと先生が問うと、地元のことだから、住んでいる人に関係あるからと、外れてはいないもののここのところ繰り返し起こっている千葉の大雨被害については、子どもたちはあまり知らないように感じました。

ご家庭ではテレビのニュースを見ているでしょうか。もちろんニュースを知る手段は、テレビ、新聞、ネットニュースなどいろいろあります。特に最近は、個々にネットニュースなどで見るという方も多いようです。ただ、子どもがニュースに触れるという観点からは、テレビのニュースが一番入りやすいように思います。特に高学年のお子さんがいるご家庭では、意図的にテレビでニュースを見るようにすれば、子どもも世の中の様子を知る・興味をもつ機会が少しは増えるような気がします。子どものためにテレビでニュース視聴、いかがでしょうか?