5年生は、たくさんの子供新聞から気になる記事を探していました。まずは記事を読み、記事の内容を把握していきます。ある子はお茶について、ある子はプールの授業について、また別の子はプロ野球について・・・。それぞれの視点で気になる記事をチェックし、その記事の内容を掴んでいきます。そして、その記事の内容がSDGsのどのターゲットに当てはまるのか考えながらタブレットにまとめていきます。最近は、画面の上で読んだり映像を見たりと、活字を読む機会が減ってきています。しかし、映像や画像から読み取るのと違って、活字を読むことはある程度の「想像力」が必要になってきます。新聞記事から学ぶことは、たくさんあると思います。デジタルとアナログのそれぞれのよいところをその時々に組み合わせたり、選んだりしていくことが必要だと考えます。どんな考えが出てくるでしょうか?