４年から６年でカリキュラム開発研究の授業を実施しています。グループワーク「たまごを守れ」では、教卓の高さから卵を落としたときに割れないように受け止める装置をグループで話し合い、実際に作って試してみるという学習をしました。話合いを進める上で、「思いつくまま」「否定はしない」「付足しアレンジＯＫ」「友達のいいところを発見する」といったルールを確認して行いました。約束を守って、協力しながら装置を作成することができました。