みなさん、こんにちは。

先週の「校舎の高さは何ｍある？」求めることができましたか？

若佐先生はあることに気が付きました。
「赤い直角三角形をそのまま小さくして求められないかなぁ」

その通りです。小さくする割合のことを縮尺といいますが、今回は１００分の１にして計算してみました。

すると、校舎の高さは約１６．８ｍだということが分かりました。

佐藤先生は１５ｃｍの定規しかなかったので、縮尺を２００分の１にして計算したところ、校舎の高さは約１６．９ｍになりました。

・・・あれ？ちょっと違う？どっちが正確なんだろうか。

１００分の１の方が実際の長さに近いことは皆さんも分かりますよね。
紙の大きさや定規の長さなど人によって違いますね。大体の長さでいいのか。正確に求めなければいけないのか。いろいろなことを考えた上で縮尺を決めて計算するのです。

「なぜその縮尺にしたのか」を正確に他人に伝えれたらなおよいですね。

（佐藤智・若佐）