2年生の理科の授業の様子です。

今日は学習用タブレットを活用し、映像を見て自分の言葉でまとめる。という内容でした。
生徒が見ていた映像を覗くと、科学博物館のVR映像でした。
ヘッドホンをすることでより映像に集中していました。

このような状況下で実際に行くことができなくても、このように映像として学びを深めることができるのか！と驚きました！

私も美術館のVR映像があったら見てみたいです…！


(倉橋)