２年生の社会科の授業では地理で『中部地方』のまとめをしていました。学習したことをiPadのロイロノートYチャートにどんどん張り付けていきます。生徒たちは手慣れた様子で今まで学んできたことをカードにまとめていきます。

　生徒たちは出来上がったYチャートを見て、改めてこの単元学習に入る前の課題『中部地方で特色のある産業が盛んなのはなぜか』に対しての「初め予想」と、学習後の今の考えの比較をし、考えを深めていました。