理科室に行くと、2年生がipadのカメラを顕微鏡に近づけていました。植物の細胞を観察しているのですが、理科室で参加している生徒が、オンライン上のクラスメートとペアになっていて、顕微鏡にうつる細胞をteamsを通して観察しています。「見えた？」「スクショとった？」など、それぞれに協力しながら細胞のスケッチをすすめていました。
為せば成る・・・。