５年生の算数の様子です。
「４分の５」と「１．２」はどちらが大きいか考えていました。
まずは自分でしっかりと考えた後、友達との交流に入ります。
それぞれを分数にして考える児童。
それぞれを小数にして考える児童。
そして数直線上に表して考える児童。
いろいろな考え方で出て、学びが深まりました。