10/12 カリフラワー植え くすのき学級
これから毎日朝水やりを行い、大切に育てていきたいと思います。 10/12 3つの数のたし算、ひき算 きはだ学級
３つの数のたし算の計算をしたときには、３つの数のうち、まず２つ数を足してから、最後に残った数を足す方法で答えを出していました。 10/12 ソフトバレーボール ５年生
５年生はリーグ戦を行っていました。 10/12 音楽学習発表会練習 ２年生
合奏でも今日までクラスで練習してきた成果を出すことができたかと思います。まだ課題がありますが本番まで完成度を高められるようにサポートしていきます。 10/11 宮沢賢治の生涯 ６年生
より作品を深く読むために 宮沢賢治の生涯を紹介した文を読み 人となりをレーダーチャートにまとめました。 作品を読むなかで感じた 何故鉱石に関連した言葉が たくさん出てくるのか 何故かにの親子が出てくるのか などへのヒントにつながるので 作品の読み方が深まります。 10/11 特別支援学級連合運動会３ くすのき学級
10/11 特別支援学級連合運動会２ くすのき学級
10/11 特別支援学級連合運動会１ くすのき学級
開会式では松沢小学校の６年生がはじめの言葉を立派にやり遂げました。 10/10 Do you have a pencil? ４年生
音声の聞き取りも行い、音をよく聞き、聞き取ったフレーズをしっかり教科書に書き込んでいました。 10/10 かずをせいりして １年生
曜日と朝顔の色が書かれたカードを整理して、表に色を塗りました。 表を見ると、何曜日に朝顔がどれだけ咲いたのかがよく分かります。 10/10 あいさつ運動 ５年生
10/10 音楽学習発表会練習 3年生
10/6 国際理解 きはだ学級
ヒッポファミリークラブの皆様、ありがとうございました。 保護者の皆様も、ご協力ありがとうございました。 10/6 家庭科進捗状況 6年生
これが バッグのポケットになります。 周囲を折って アイロンをかけた後 ミシンで縫いました。 10/6 児童集会（図書委員会）
図書委員会の児童が、図書室の紹介や使い方など、詳しく説明してくれました。 「本を大切にしてください」と図書委員会からのメッセージが。来週から読書週間が始まります。この読書週間でたくさんの本に出会ってほしいです。 10/5 買い物学習 きはだ学級
下高井戸商店街の皆様、ありがとうございました。 10/5 ２学期の野菜 くすのき学級
ダイコンの種を週末に植えると、あっという間に芽が出てきて驚いていました。ロマネスコはあまり見慣れない野菜だと思いますが、大事に育てたいと思います。 10/5 What day is it?（外国語）２年生
10/5 きらめき劇場 6年生
光と材料の組み合わせ方をいかして
作品を作りました。 最後に３５人全員の作品を組み合わせて 一つの作品にしました。 「きらめき劇場」の完成です。 
10/5 人物の生き方から迫る 6年生
作者の人となりを知ることを 手掛かりとする方法があります。 今回は、その手法の一つ 「レーダーチャート」の手法で 迫りました。 |
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