3年美術ー架空の動物

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3年生の美術の授業です。今日は「架空の動物」を描く構想を練りました。タブレットを使って歴史上の架空の動物を調べてり、実在する動物を調べそこからイメージを発展させるなど様々な方法で探究していきました。

2年社会ー地形図の読解

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2年生の社会授業です。世田谷と河口湖周辺の2.5万分の1の地形図で、2地点間の直線距離、等高線から標高を読み取るといったきことを班ごとに学びあいました。

自習プリントを活用しましょう

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各学年の廊下に自由に使える自習用プリントを不定期にですが用意しています。今週は2年生(理科)、3年生(数学)を用意いたしました。家庭学習に利用してみてください。また、ロイロノートと併用できるものもあります。

生徒会企画ー運動会種目

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生徒会執行部は運動会で生徒会種目として「借り人競走」を企画しています。北校舎、東校舎の昇降口前に申し込み用紙があります。明日が締め切りとなっています。是非応募してみてください。

朝学活ー1年 ロイロノートを使って

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1年生の朝学活の様子です。ロイロノートを使って提出物の確認を行いました。

朝読書―1年

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1年生の朝読書の様子です。全員静かに、担任の先生も一緒に読書をしていました。心が落ち着きますね。

「駆」 〜いつかを待って、今を走る〜(15)  朝練習

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今朝の朝練習の様子です。今日は1年生の玉入れと全学年の長距離走の練習を行いました。

展覧会に向けて − 書道部

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書道部では来月広島県で行われる「ふれあい書道展」に出展するため一生御懸命に活動に取り組んでいます。

2年家庭科ーカバン制作(放課後の活動)

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2年生の家庭科のカバン制作(いらない服でカバンを作ろう)が、いよいよ仕上げの時期を迎えました。今日の放課後はたくさんの生徒が残り作品を仕上げていました。

お昼休みには・・・・

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鉛色の空ですが、今日は雨が降らずに外で遊ぶことが出来ました。

「駆」〜いつかを待って、今を走る〜(14)-2

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#(ハッシュタグ)
最初は組んで歩くのが精一杯でしたが、練習するうちに徐々に上達していき、中には走って運ぶグループも出てきました。本番はクラス対抗のリレー形式で行います。

「駆」〜いつかを待って、今を走る〜(14)−1 ついにベールを脱いだ # ハッシュタグ

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2年生の学年種目 #(ハッシュタグ) 2年生体育委員が考案したオリジナル競技としか聞いていませんでいしたが、今日そのベールを脱ぎました。4人1組になって4本の棒を機#(ハッシュタグ)状(井桁状)に組、その上にバランスボールを乗せて運ぶ競技です。棒を組む時の力の入れ方、走るときの体の向きなど工夫するところ満載。競技のやり方、ルールはもちろんネーミングも体育委員が考えました。 

きゅうりの発芽

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先月末に種をまいたきゅうりが発芽しました。これからぐんぐん伸びて来月末にはグリーンカーテンが出来上がると思います。

積み重ねテストー数学

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今日は全学年一斉に数学の積み重ねテストを実施いたしました。集中して最後まで取り組んでいました。

「駆「〜いつかを待って、今を走る〜(13)

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今日は運動会の朝練がありません。でも朝早くにはトラックが出来上がっています。毎日朝早くから体育の先生がらラインを引いています。

「駆」 〜いつかを待って、今を走る〜(12) 第一回係会

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本日放課後運動会の第一回係会が行われました。今日は係の仕事の説明が中心となりました。写真は決勝審判と会場係の様子です。

少人数授業ー1年国語

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本年度から国語の授業でも少人数授業を始めました。東校舎3階に少人数授業に使う教室を新設しました。今日は文の成分で接続語について学びました。

少人数授業ー1年英語

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1年生の英語の少人数授業です。今日は身近な人やものを英語で紹介することを学びました。

少人数授業ー2年数学

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2年生の数学の少人数授業の様子です。今日は文字式について学びました。

3年生学活  全員リレーの走順

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3年生の学活では全員リレーの走順を決めました。クラスの作戦によって順番もかわりますね。まずは今日決めて順番で練習してみましょう。
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