１年生の算数です。１５＋３の計算の仕方を考えていました。
先生が説明するのではなく、どうやって答えをだすのか、子供たちの意見をもとにして、みんなで考えていきました。ブロックは、考え方を表す具体物ですが、それを操作しながら言葉や式で表し、抽象的な概念を形成していきます。
この数学的活動が低学年では、とても大切です。