このクラスでは、教科書の絵を手がかりにして、みんなでどうやって考えるのか意見を出し合っていました。

先生のアプローチの仕方は、３クラスで違っていましたが、どのクラスも何を学ばせたいかという「ねらい」のある授業でした。