１年生との交流活動に向けて、第１回目の話し合いです。お世話をしていた時の１年生の様子を思い浮かべながら、どんな遊びがいいのか考えました。昨年の経験を生かして、１年生とのペアも決めました。１年生を安心させたいという６年生の責任感や思いやりが感じられました。１年生の先生からのアドバイスを真剣に聞く姿にも６年生の意欲が溢れていました。

さぁ、２０分休み！！元気いっぱい子供たちが遊んでいます。先生と一緒に遊んでとても嬉しそうです。チャイムで遊びをやめて教室へ・・・１年生も身に付いてきました。明日もたくさん遊べるのが楽しみですね。

６年生は、学校の風景を絵にしています。
ipadで写真を何枚も撮り、気に入った景色や構図を選んで描きます。

ipadでは編集機能を使って色味を変えたり、実際に描くときは絵の具やクレパス、絵筆やスポンジなど、自分のイメージを表現するために用具を選択したりと、もてる技能を駆使して活動していました。

これまで学んできたことを生かしているところが、さすが最高学年です。

今日の学習内容は、「好きなもの／きらいなもの」を伝えることでした。
子供たちはALTの先生の問いかけに楽しそうに答えていました。
聞いている子は「同じだ。」とつぶやいたり、「えー、チョコきらいなの！？」と驚いたりしていました。
他にもデジタル教科書から流れるチャンツ（英語の文章を一定のリズムにのせて歌ったもの）に合わせて歌ったり、いろいろな国の言葉であいさつしたりしました。

５月が始まりました。今朝も元気に登校してくる山野の子ども達です。
園芸委員さんが水やりをしていました。
５・６年生の委員会活動によって、学校生活の様々なことが、支えられています。ありがとうございます。