４回目の練習の様子です。

今日は、タイム計測の日です。
トラック８周（１ｋｍ）を何分で走れるか計りました。先生達も一緒に走りましたが、子供たちのスピードにとうてい追いつけませんでした。

子供たちの持久力は、確実に付いていると思いました。

６時間目に代表・リーダー会がありました。

やまのフェスタを盛り上げるための装飾や看板作りをしていました。いよいよ来週に迫ってきて、校内全体がやることに追われている感じがします。

わくわくした気持ちを大切にしながら、落ち着いて過ごすことも心がけていきます。

１年生のお店屋さんの準備の様子です。

このクラスでは、射的のまとを作っていました。タブレットで、キャラクターの画像を調べて、見ながら描いていました。すてきに仕上げようと一生懸命取り組んでいました。

このクラスでは、作業が終わって振り返りをしていました。
上手くできたことや友達のよいところなど、気付いたことをワークシートに書いて発表します。

自分の頑張りを自分で認めたり、友達に誉めてもらったりしながら、次の活動への意欲を高めていきます。

11月1日　１年生の国語の様子です。「しらせたいな　見せたいな」の単元です。

おうちの人に知らせるために、学校にいる生き物を一つ選んで、その生き物の様子の作文を書きました。初めて作文用紙に本格的な作文を書いたのです。　

話のまとまりごとに行をかえて、最初の１マスをあけて書くなど、１年生にとってとても難しい学習でした。先生に見てもらって、何度も書き直しをして根気強く取り組みました。すべて書き終えたときは、達成感でいっぱいでした。

おうちの人に読んでもらいたいという気持ちが支えとなって、最後まで一生懸命書くことができました。

こちらのクラスでは、「しらせたいな　見せたいな」の作文が書き上がって、友達と読み合いをしていました。

自分が調べた生き物とは違う生き物の作文を読むと、その特徴がよく分かって、とても興味深く読んでいました。また、同じ生き物の作文を読んでも、自分とは違う見方や書き方をしていて、おもしろがっていました。
自分で調べて、書き上げた作文で、生き物のことを知らせることができ、書くことの意義を感じることができました。

おうちに持って帰った際には、ぜひ、完成までの苦労を味わいながらじっくり読んでください。そして、たくさん誉めてもらえると子供たちの自信になると思います。

本日は、B時程のため１Gにて全員が遊ぶことができます。
けれども、まのフェスタに向けて準備も進めているため、
全員が外に出て遊ぶことはないようです。

第一グラウンドの様子を見ると
ボール遊びが多く、また、クラス遊びで
ドッジボールをしているクラスもありました。

金曜日の朝です。元気な挨拶が響いていました。　

金曜日の朝、テレビ放送でゲーム集会がありました。
カーテンの間を何が見えたかを当てるゲームです。ちらっと物が見えるたびに、教室は大盛り上がりでした。

なんと最後の問題は、校長先生がだるまを持って通りました。
みんなビックリ！！

こっそりその様子を見ていた校長先生でした。

３回目の朝練習です。
走り終わって、クールダウンをするために、トラックを歩いているところです。
体調も気を付けながら練習に取り組んでいます。

休み時間に１年生のクラスを覗くと、お店の準備をしていました。きっと自主的に行っているのでしょう。

こうした主体性や積極性を育めるところが、この「やまのフェスタ」の良さの一つです。

１年生のお店屋さんの準備の様子です。
このクラスはボーリング屋さんです。だいぶ出来上がってきたので、試してみました。やってみると、ピンが倒れなかったり、ルールが曖昧だったりと、上手くいかないところがたくさんありました。グループごとに改善点を話し合って、次につなげます。

失敗にめげず、どうしたら良いかを考え、課題を解決していく。一人では難しいことも友達と一緒に考えることで、よいアイデアが浮かんだり、安心できたりと、協力して成し遂げていくことのよさを体感していきます。

５年生の劇「大きな河と魔神のランプ」の練習の様子です。
内容が効果的に伝わるように、舞台とフロアーを大きく動いて表現していました。
セリフにも気持ちがこもってきました。
全員が舞台に集中していました。

音楽室では、５年生が合奏の練習をしていました。
「炎のランナー」というオリンピックでよく聴かれる曲です。それぞれの楽器の音色がきれいに重なり、壮大で、優雅で、５年生のテーマ「希望」を思わせました。

体育館の広いところで、ゆったりと聴きたい…

やまのフェスタ本番が楽しみになりました。　

　４年生が学年で「さるかに合戦２０２１」の練習をしているところです。
劇の中でダンスや大道芸、スポーツの技の披露や劇中の音楽の演奏など、出入りや道具の準備片付けなども子供たちが中心になって活動していました。

　６年生は、家庭科室で、マイバッグ作りとナップザック作りをしていました。
しつけ糸で印付けをしている子、ミシンで縫っている子、進度は様々ですが、みんな真剣な顔で取り組んでいました。

２年生、国語の授業の様子です。
テストを受けていました。
説明文を読み、問いに沿って答えます。
一文字一文字丁寧に書く姿が素敵でした。

　５年生「マイクラスルーム」の授業です。
厚紙の机と椅子のセットはすでに完成していました。教室にいる自分の人形の動きもそれぞれ決まり、人形に色を付けていきました。出来上がった物がひとまず廊下の長机に集められていますが、昨年の展覧会のときのようにクラスごとに並べてみると壮観でしょうね。

　１年生の道徳の授業です。
「２わのことり」のお話をみんなで読みました。その後、お話の流れを確認し、主人公のみそさざいが、うぐいすの家で仲間とごちそうを食べたり、歌ったりしていても、楽しい気持ちになれない理由を考え、発表していました。

　今日は、スパゲッティミートソース、マセドアンサラダ、牛乳です。
毎日、その日の給食ができ上がるまでの様子を動画で見ることができるのですが、大量のじゃがいもやにんじん、きゅうりが食べやすい大きさで角切りされている様子は、圧巻でした。
　スパゲッティもサラダもとても美味しくて、どのクラスでも待せどくらせど、おかわりの順番が回ってこない様子でした。そんな中でも無事にゲッティできた子は、みんなにこにこ顔でした。トレビアン！！