２年生の様子です。題材名『みんなであそぼう　紙けん玉』です。

紙皿と割り箸とひもでけん玉を作りました。紙皿を何に見立てるかを考えました。犬やクマやクラゲなど個性豊かなけん玉ができました。穴のところの形を変えて工夫していました。できたら、友達と遊ぶのもとても楽しそうでした。　

紙けん玉ができたら、みんなで「けん玉大会」をしました。友達のけん玉で楽しく遊びました。

代表委員が、スポーツフェスタに向けて休み時間に活動していました。当日掲示するスローガンとカウントダウンカレンダーを作成していました。

さっそく昇降口には、スポーツフェスタへのカウントダウンが掲示されています。全校のみんながワクワクした気持ちになって、さらに盛り上がっていくことでしょう。

代表委員のみなさん、ありがとう！！

２年生が畑に野菜の苗を植えていました。クラスで育てる野菜が違います。このクラスはナスを育てます。

みんなで「大きな大きなナスになれ！あまいあまいナスになれ！」と願いをこめました。「１年生のときに勉強した『大きなかぶ』だね。」とみんな喜んでいました。

２年生の様子です。

数字の言い方を学びました。テレビに映るいろいろのものを数えて英語で言います。先生の正しい発音に続いて何度も発声していました。最後は、数字のビンゴゲームをして楽しみました。

雨の日は少し早目に教室に
入ることができます。

写真は４年生のクラスの様子です。
支度をして、手洗いを済ませて
本を読んだり
お友達とゆっくりと
おしゃべりをしながら過ごしていました。

６年生がランドセルを拭いてくれていました。
１年生の支度もだいぶ慣れてきました。６年生は見守り「よくできたね。」と声をかけていました。すてきな朝の一コマです。

集会委員会Ａチームの児童の
企画で「先生当てクイズ」が行われました。

４〜６年生は、体育館で
１〜３年生は、教室でテレビ放送で
同時に参加しました。　

先生の小さい頃の写真をスライドに
映して、３択クイズ形式でした。

最後に、写真のエピソードを正解の先生に
話してもらいました。

少しずつ、学年を超えて参加できる集会が
できて、子供たちもとても嬉しそうでした。

そして、企画した集会委員会の子供たち本当に
よくがんばりました。

本番まで休み時間をつかて練習しました。今朝も最終リハーサルをしていました。今日の大成功に陰には、集会委員のみなさんの努力があります。集会委員さん、ありがとう！！

先生が書いてくれた黒板のメッセージは、きっとこのような集会委員のみなさんの頑張りも伝えているのだと思います。

４年生の社会「水はどこから」の授業の様子です。
前回の単元「東京都について」の内容をもとに立てた学習問題から予想を立て、学習計画をつくりました。
子供たちの予想をもとに、学習していきます。

４年生の算数「わり算の筆算」の単元のまとめの様子です。
子供たちは、黒板に答えを書き、単元を通して学んだことを確認していました。
集中して取り組んでいる姿がすてきでした。

ミニトマトの苗を触ったり、においをかいだりして、気が付いたことをみんなで発表しました。気付いたことがみんな違っていて、友達の発表を聞いて「なるほど〜」など声をあげて感心していました。とても温かい雰囲気でした。

４年生の様子です。

「夢のみちポスター」の完成を目指していました。出来上がって先生に見せたら「わぁ！きれい！」と感動していました。夢いっぱいのポスターです。描き上げてわくわくした気持ちになったでしょうね。

２年生がミニトマトの苗を植えていました。丁寧に苗を土に植えました。土のお布団をやさしくかけました。

もうすでに青い実がなっていましたが、苗を大きくするために実はとってしまいます。小さな青い実をうれしそうに見せてくれました。

４年生の様子です。
『Ｕ.Ｓ.Ａ２０２２』です。ダンスをしてから玉入れをします。
みんなノリノリ♪とっても楽しそうです。

２年生の様子です。
リレーの練習をしていまいした。走る順番を自分達で話し合って決めました。どのクラスも集まってしっかりと話し合って決めることができました。そして、バトンパスやり方を覚えました。２年生にとってとても難しい動作ですが、みんながんばって取り組んでいました。　

２年生の「ランドビ→」です。
ゴールを守ったり、ボールを持って走ったりとよく考えながら行っていました。チームの作戦が決め手です。チームワークを高めてがんばれ！！

図書室は子供たちにとって
落ち着く場所です。

図書室内の本の整理だけではなく
外側もこのようにたくさんの工夫を
凝らしてくださっています。

今日は、６年生が鎌倉へ遠足へ出かけたため、
１G、２G共に
４年生、５年生の２学年で広々と遊んでいました。

５年生の算数です。
「二つの量の変わり方」の学習です。

□、△を使って立式をします。
かなり難しい単元です。
がんばって取り組んでいました。