ICT機器 フル活用しています
4年生の理科(写真:上)と
社会科(写真:下)の授業風景です。 理科では、電気の直列・並列の実験を するために、実験キットの作成中でした。 配線の仕方や、電池の入れる向きを説明するために 担任が手元のキットを、”実物投影機”で写し、 それを大型画面で示しながら、進めていました。 社会科では、ゴミ処理場の今と昔の写真を 大型画面に映し出し、ゴミ処理の問題点を 話し合う資料として使っていました。 作業過程を説明したり、資料を全体で共有するときに、 ICT機器のよさを生かして、活用しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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