今週から、子どもたちによる給食当番の活動が始まりました。
まだまだ給食に関する制限はありますが、２〜３名の給食当番
が協力して配膳を行いました。

教員だけで配膳していた先週と比べると、とてもスピーディー
に準備をすることができました。「当番活動」の大切さを、
子どもたちも改めて実感することができたようです。

調理員さんたちが、少人数の当番でも配膳しやすいように一手間
かけた工夫をしてくださっているので、せめて片付けが楽になる
ように、ホットドッグの紙は小さくたたむ、残菜は１か所にまと
める、カップはきちんと重ねるなど、一人一人が細かいところま
で気を配って片付けを行いました。今後も常に心掛けさせたいです。

７月３日に、今年度初めての避難訓練を行いました。地震を想定した
訓練です。新しいクラスから校庭への避難経路を確認しました。

避難後、校長先生から

・落ちてこない
・倒れてこない
・移動してこない

場所を探し、自分で考えて避難することの大切さについてお話がありま
した。実際に子供たちが地震に遭遇する場合は、学校以外の場所にいる
可能性の方が高いです。周りに大人がいるとは限りません。子どもたち
一人一人が安全な避難場所を判断し、少しでも被害を減らしていけるよ
う、今後も安全指導を行ってまいります。

　朝、レンガの前で子供たちの登校の様子を見ていると、「おはようございます。」と元気よくあいさつをしてくれる児童が増えてきました。今週の全校朝会で校長先生より、「幻のあいさつ名人を目指しましょう。」とお話がありました。
　低学年の子供たちは相手の目を見て、「おはようございます。」とあいさつをしてくれます。中学年の子供たちは、相手より先に「おはようございます。」とあいさつをしてくれます。そして、高学年の子供たちは、相手の目を見て立ち止まり「おはようございます。」とお辞儀をしながらあいさつをしてくれます。どの学年の子供たちも、マスクをしている中でもきちんとあいさつができ、心と心が通じ合ったように感じます。
　天候に恵まれない日が多いですが、朝から子供たちのあいさつで気持ちが晴れ晴れし、さわやかな気持ちになります。今日もたくさんのあいさつ名人に会えるのを、楽しみにしています。

６年生は、今週から１年生の教室へ行って様々なお手伝いをしています。
体育着のたたみ方や片付けのアドバイスをしたり、紙しばいを読んだりしています。
また、自分たちで１年生が楽しめそうなゲームを考えて遊ぶなど工夫して活動する様子が見られました。

生き生きした表情で教室へもどってくる６年生。
１年生も「今日は６年生はくるの？」と聞いてくれて、楽しみにしてくれているようです。
１年生と６年生の温かな関わりが生まれ、すてきな時間となっています。

１年生が「学校大好き」になれるように、最高学年として良い手本を示しながら一生けん命取り組み、さらに力をのばしていってほしいと思います。

2年生が生活科で育てているミニトマトが順調に育っています。子どもたちが水やりの際、「もっと大きくなりますように！」「たくさんの実がなりますように！」など色々な声掛けをしてくれているおかげです。あつまれ広場で、みんなで観察をしました。自分が家で育てているミニトマトと比べたりしながら、みんなが真剣な表情で取り組んでいました。
久しぶりの給食当番もしました。大きな混乱もなく、みんなが協力して行うことができました。「自分たちで準備した給食はおいしいね。」と、みんなが笑顔で食べました。

通常授業がスタートして、一週間が経ちました。クラスのみんなが集まることで最初は緊張していた子どもたちも、だいぶ学校生活に慣れてきました。
月曜日は梅雨の晴れ間で、非常に蒸し暑く、中には汗をかいて登校する子もいました。ある子どもが、「おはようございます。今日は2年生は休み時間校庭使えるよね？先生いっしょに遊べるよね？」と話してくれました。朝から晴れやかな気持ちになる挨拶でした。全校朝会は先週同様、放送で行われました。校長先生から挨拶について、お話がありました。校長先生のお話を聴いている間、一人もおしゃべりをせず、じっくりと耳を傾ける姿が印象的でした。「あいさつ名人に、俺はなる！」と、どこかで聞いたことがあるようなフレーズをいう子もいました。