１０月３１日（月）に５年生は、墨と顔彩を使い、絵手紙を作りました。

　絵手紙に入る前に、『小さいころ、初めて絵を描いた喜びを思い出して、
のびのび描いてね。』と講師のお話を聞きました。

興味と、緊張の中、恐る恐る筆に墨をつけ、描き始めました。

　書道と違う筆の持ち方やゆっくりと筆を書き進めること、
色ぬりをはみ出させたり、塗り残したりする方が
元気さが出ることなどたくさん教わりました。


　持ってきた果物や野菜をじっくり見て、感じたままに
元気よく描く楽しさを味わっている様子でした。

　日頃、学校で使っているものにも、感謝の気持ちを絵手紙に表しました。
校内に掲示しますので、ご覧ください。

　９月１２日（月）

　出版社の方をゲストティーチャーに招き、学習資料活用法の一つとして、
百科事典の見方やインターネットの検索方法を教わりました。

　百科事典を利用して、用語や意味を探すのには、実は様々な検索の仕方があることに気付きました。
　「調べたい事柄が見付からなかったときは、別の言葉に置き換えて、もう一度調べ直してみる。決してあきらめないことが大事だよ。」
と教わりました。

　また、参考にした資料を奥付で載せるのは、その知識を得たことに感謝することでもあるということも教わりました。
　今回学んだことは、今後の調べ学習を進めていく上での基礎となり、ますます学習活動が広がってくれると思います。

　６月１日〜３日、２泊３日の計画で群馬県川場村に移動教室に出かけました。
世田谷とは違う、豊かな自然に触れ、のどかな田園風景に親しみました。
　あいにくの雨模様が続きましたが、２日目の夜には雨も上がり、
キャンプファイアーも実施できました。
そこまでの陰鬱な天気を吹き飛ばすように、声を上げ、歌を歌い、踊りました。楽しい一夜となりました。
　３日目は晴れ渡り、川場村散策を楽しみました。

　４月２６日（火）
　素晴らしい天気に恵まれ、神奈川県の丹沢大山国定公園に属している大山に登ってきました。
　バスから見えた大山の高さに子供たちは、とても驚いた様子でした。
　「あれに登るんですか！？」「思ったより高いな・・・」
という声があがりました。

　登山途中、あまりの急な斜面に戸惑う子供たち。
「でも、こういうのって面白いかも」と山登りを楽しむ子供たち。
自分のペースを一生懸命作って登る子供たち。
　仲間と励まし合いながら登りました。

　下界の景色が少しずつ小さくなっていくことや
頂上で食べるお弁当を楽しみに、ひたすらゴールを目指しました。

　「登った甲斐があった・・・」
と口々に言うくらい、頂上からの眺めは最高だったようです。

【学年全員で登りきったこと】【安全に下山できたこと】
　５年生になって、初めての目標が一つ達成できました。