この季節、外で体を動かせる日はとても嬉しそうな子供たちです。体育も、休み時間も、元気いっぱいです。手洗いもしっかり習慣付いています。

新しい単元『植物の養分と水』

ロイロノートを使って植物と日光の関係についてまとめました！

言葉だけでなく図やイラストを使って説明していた姿はさすが６年生といったところでしょうか！

思いのままに紙を切り、思いのままに紙を貼る。

思いのままに作品を仕上げていました！

梅雨の季節を感じようと、傘をさして探検に行きました。雨の匂い、雨粒のついたきらきらした葉や遊具、校庭にできた川など、たくさんの発見をしていました。

体育で、回したりくぐったりして楽しんだフラフープは、休み時間に校庭でも流行中です。

今年度2回目の避難訓練です。
火災を想定して、教室で行いました。

「私の好きなもの」
靴・文具・ランドセルのスケッチを行いました。
５年生になると、これだけの表現力が…！
身近なものへの愛着が感じられます。

グループでボディパーカッションに挑戦しました。
一人一人、自分が考えた異なるリズムで手を鳴らしたり、足を踏み鳴らしたり、椅子を叩いたり…

最初は自分のリズムを保つことに精一杯でしたが、徐々に友達の奏でるリズムとのハーモニーを楽しめるように。

「なかなかおもしろいのができたね！」と満足顔の6年生でした。

中休み、虫探しをしている子どもたちがいました。
一緒に探してみると、木の幹についていたヤゴの抜け殻を発見しました。
さらに探し続けると、木の穴の中に卵を発見しました。
他の学年も巻き込み、みんな夢中になって虫探しを楽しんでいました。

生活の「作ってためそう」では、ゴムや磁石など素材の特徴を生かして、仕掛けのあるおもちゃを作りました。
試行錯誤し、わからない所は友達に聞きながら一生懸命作っていました。
出来上がりがどんなおもちゃになるのか、楽しみです！

英語の授業が始まりました。今回は、動きの言葉を体を使ったりピンゴをしたりして覚えました。

音楽の授業では、ピアノの演奏に合わせて、みんなでタンバリンをたたきました。笑顔で楽しく活動に取り組みました。

ALTのアルマ先生との授業は２回目です。１回目は気持ちの表し方、２回目の今日は、いろいろな動きを習いました。音楽を聴いて体を動かしたり、ゲームをしたりしながら、楽しく学習しました。

今日は専科の授業がありました。みんな作業に熱心に取り組んでがんばっています。図工は工作、家庭科は裁縫に入りました。書写では、ひらがなで「ふるさと」を書きました。点画のつながりと、字形に気をつけて書きました。

理科では、電気のはたらきについて学習しています。より速いモーターカーを作ろうという課題に対して、電池のつなぎ方を変えてみたり、電池の数を増やしてみたりと、試行錯誤を繰り返していました。夢中になって学習する姿を見ていると、うれしい気持ちになりますね。

絵の具の使い方を確認し、
思い思いの「ふしぎなのりもの」を描きました。
絵の具を薄くしたり、濃くしたり、滲ませたり、混ぜたり…
さらに、ペンやクレヨンも合わせて工夫した表現がいっぱい！
素敵な作品が仕上がっています。

６年生になって初めての書写。

『快晴』
筆順に気をつけながら丁寧に書くことができました。

七夕に向けて、短冊を書き、飾りを作りました。
「せかいじゅうのひととなかよくできますように」
という、素敵な願い事も。

習いたてのひらがなで一生懸命に書いた、みんなのお願いが空に届きますように。
思いをこめて飾り付ける、１年担任です。

今年度初めての校庭での体育です。子どもたちは、楽しそうに身体を動かしていました。

つくし学級（２年生）の自立活動の授業の様子です。自分の「好きなもの」「嬉しかったこと」を全体に向け発表する活動をしました。書画カメラを使用して、児童の顔を写し発表している様子を、正面から見られるようにしました。

ビニール袋と好きな色のお花紙を使って、
カラフル金魚作りをしました。

あっという間に、わかば学級の中に涼しげな金魚の池ができました。
夏らしい青空と日差しにぴったり！
みんなでワイワイ、金魚すくいです。