４年生の２時間目は３クラスとも算数。整数のわり算の筆算の仕方についての学習です。
自分の考えを発表し合っていたり、計算問題で定着を図ったりしていました。２組は少人数の担当の先生が入り、担任の先生と２人でのティーム・ティーチングで一人一人に行き届いた指導をしていました。