東京防災救急協会の方々のご指導で、心肺蘇生とAEDの使い方を学びました。

分数×整数の計算の仕方を考える学習。子どもたちは自分の考えをロイロノートで提出。その後黒板に自分の考えを書いて発表した後、再びロイロノートに提出した考えをみんなで検討しました。
これまでの学習の仕方と端末の活用を組み合わせながら学習を進めていました。

空気は少しひんやりしていますが気持ちのいい晴天です。子どもたちは元気に楽しく遊んでいます。

利用の仕方についてのオリエンテーションを受けています。

今日も６年生のあいさつから始まりました。校長先生のお話は、緊急事態宣言が出された中で、どのように生活するか考えようという内容でした。続いて、テニスの大会で良い成績をおさめた児童の表彰がありました。看護当番の先生からは、今週の週目標についてのお話がありました。

校庭の桐の木が暖かな陽気に導かれるように紫色の花を咲かせ始めました。桐の花に見守られながら６年生が１００ｍ走をしていました。

４月には各種の健康診断を行います。今日は視聴覚室で保健の先生に視力検査をしてもらいました。

日本各地の地形の特色について学習していました。子どもたちは端末を使い、グーグルマップで調べると各地の土地の様子が詳細にわかります。資料のクオリティが驚くほど上がっています。

音楽ではリコーダーの学習を少しずつ始めようと考えています。この日の授業では子どもたちは実際にリコーダーを手にして指使いの復習をしました。

学校では有事に備えて子どもたちが自分で端末を操作してズームでミーティングや授業に参加できるように操作の仕方を学ぶ機会を作っています。

昨日校長室を訪問してくれた２年生が今日も校長室に来てくれました。昨日の見学で気になることを質問するためです。
「どうしてパソコンが２台あるのですか」「どうして本がたくさんあるのですか」。疑問が一つずつ解決するたびに子どもたちの表情がパッと明るくなりました。

今朝は前期の各委員会の委員長が、活動紹介を動画を通して行いました。

今日から３，４年生の英語の学習が始まりました。３，４年生は週１時間、ＡＬＴの先生と学習をします。今年はインド出身の先生です。楽しく英語にふれられる学習をしていきます。

２年生が校長室を訪問してくれました。学校探検の学習で校長室を１年生に教えてあげるための下調べだそうです。子どもたちは校長室にあるものに興味津々でした。

１年生が校庭で体育の学習を始めています。今日は２クラスの合同体育です。運動会に向けてかけっこをしました。

５年生の家庭科は家での家族の仕事について。自分がしている家の仕事を自分の端末で写真にとってロイロノートで先生に提出しました。提出した自分や友達の写真を使って子どもたちは家での仕事について考えていました。

４年生が端末でロイロノートの使い方を練習。先生がクイズを出して、その答えを子供たちがロイロノートで先生に提出していました。先生は全員の答えの一覧を子どもたちに返信していました。楽しみながら端末の使い方を身に付けています。

運動会では３年生からはトラックでの徒競走です。スタート位置がずれていたり、曲線のコースを走ったりと本番に向けて練習しています。

１組は道徳で自分の考えを発表していました。２組は講師の先生と音楽の学習。校歌を歌っていました。３組は生活科の学校探検。校内マップを持ってどんな部屋があるのか確かめていました。

１年生の国語の学習はひらがなの読み書きからです。今日は「く」です。先生に正しい鉛筆の持ち方を教わった後、ワークシートを使って練習していました。どの子も真剣でやる気にあふれています。